技を磨き、夢を描き、エネルギーを貯める！充実の学習レポート

体育：リズムとチームワークの相乗効果

　今日の体育は、個人の技を磨く「リズム縄跳び」からスタートしました。軽快な音楽に合わせて、自分なりの課題（二重跳びや交差跳びなど）に挑戦する姿は、活気に満ちていました。

　後半は、赤白に分かれての「大縄跳び」です。
先週からの練習の成果もあり、回し手と跳び手の息がぴったり合ってきました。「はい！はい！」という掛け声が校庭に響き、チームで記録を更新しようと協力し合う姿は、見ていて非常に頼もしいものでした。

図工：未来の自分を形にする「構想図」

　図工では、新しい制作活動が始まりました。テーマは「将来の夢」。
今回は針金（芯材）と粘土を組み合わせて、躍動感のある立体作品を作ります。

　今日はその第一歩として、構想図を描きました。

• 「どんなポーズをさせれば、夢に向かって頑張っている様子が伝わるかな？」

• 「針金で骨組みをどう作れば、粘土が支えられるかな？」

　と、完成図を想像しながら、設計図を丁寧に仕上げていました。平面の「夢」が、これからどのように立体的な形になっていくのか、子供たちの創造力の爆発が楽しみです。

理科：電気を貯めて使う「蓄電池」の実験

　理科の時間は、エネルギーの有効活用について学ぶ「蓄電池」作りを行いました。
手回し発電機などで作った電気をコンデンサー（蓄電器）に貯め、豆電球を光らせたり、モーターを回したりする実験です。

　「どれくらい回せば、長く光るのかな？」と、目に見えない電気を「貯めて使う」仕組みを体験的に学びました。私たちの生活を支えるエネルギー技術の基本に触れ、科学への興味がさらに深まったようです。