今日は、図工の授業で作成した作品の鑑賞会を行いました。作品の鑑賞をするときに、友達のすごい所や良いところを見つけて、自分も真似してみようという気持ちになりました。今後も子どもたちは友達の作品の鑑賞を行い、いろいろな友達の良さを見つけていってほしいです。

今日は、国語と算数の学力テストがありました。

３年生から、問題用紙と解答用紙が別になります。問題をよく読んで、答えがずれないように気をつけながら解答していました。

　磁石の性質を学習し、磁石がいろいろな物につく理由を確かめました。磁石は自分たちの身の回りにあることなども、実験を通して学ぶことができました。

算数の授業で、三角形の学習に取り組んでいます。今回は実際にいくつかの種類の長さの棒を組み合わせて、色々な三角形を作りました。その中で、同じ長さの棒が２つや３つの組み合わせの三角形があることに気づき、「二等辺三角形」や「正三角形」があるを学びました。

　３学期が始まりました。始業式は落ち着いた態度で参加することができ、よいスタートが切れたと思います。胸をはって４年生になれるよう、３年生のまとめをしっかりしていきましょう。

　今日で、２学期も終わり、冬や休みになります。２学期の間で子どもたちは普段の学習や行事、学校生活を頑張って取り組むことができました。新たに３学期で子どもたちがまた元気に学校に来てくれることを楽しみに待っています。保護者の方々にも日々、学校活動にご協力とご理解いただき大変ありがとうございました。来年もよろしくお願いします。

３年生の授業の様子です。

３学期の学力テストに向けて練習プリントに取り組んでいるクラスや、道徳の授業で自分の考えを書いているクラスがいました。

どの子も真剣に取り組んでいました。

　マットで、前転や後転、開脚前転や開脚後転などを練習しています。手の着き方や腰の位置など、上手に回転できるように、友達と教え合いながらマット運動を取り組みました。

本日は、国語の「わたしの町のよいところ」の単元の活動で、一宮市の自分のおすすめの場所を班で紹介し合いました。学校近くの公園や一宮駅の施設、138タワーパークなど、思い思いの場所を自分の体験も交えながら発表することができました。また、発表後、その場所について聞き手の児童から質問することもできました。

　英語活動で「What's this?」の尋ね方や答え方の練習をしました。ALTとやり取りをしたり、チャンツのリズムに乗って話したりして、応答の仕方を学びました。

　今日は、３年生と５年生でペアなわとびを行いました。５年生の子と一緒になわとびを行い、難しい技を教えてもらったり、一緒に跳んだりして、楽しく過ごすことができました。今後もなわとび月間は１２月いっぱいまで続くので、どんどんなわとびの難しい技にチャレンジしてもらいたいです。

音楽の時間に、カウベル、ギロ、クラベスという楽器の鳴らし方を学習しました。

打楽器、鍵盤ハーモニカ、リコーダーを演奏する人に分かれて、リズムにのって演奏することができました。

　木を組み合わせ、くぎでつないでいくと、生き物が出来上がっていきました。金づちの使い方に気を付けながら、木と木をくぎでつなぎ合わせていきました。

【この記事は情報委員会の児童が作成しました】

　６年生が作品展で出展する「１２年後の私」を作っています。今日は針金で骨組みを作り、紙粘土で体や服の部分の肉付けをしました。ぼくも上手に作りたいと思います。

本日は国語科の「3年とうげ」の学習のまとめとして、世界の民話を読み、自分が面白いと思った民話を紹介する文章を書きました。書いた文章は班で読み合い、班の代表が学級の前で発表しました。

　図画工作の授業で、木を組み合わせた作品を作っています。今日は金づちを使って釘を打ちました。手の置き方や力の入れ方に注意して、安全に作ることができました。

自由帳に絵や文字をたくさんかいてみたり、ジャンプしたり、電車のように連なってみたり・・・。教室で楽しく過ごしていました。

１２月４日～１２月１０日までは人権週間で、３年生も人権について考える授業を行いました。今回は「もし南極探検に行くなら何をもっていくか」について考え、自分が持っていきたいものを３つ選んだ後、友達と話し合いながらグループで持っていくものを決めました。自分とは違う意見を聞いて、友達の意見の良いところを見つけたり、受け入れたりして協力しながら話し合い決めることができました。自分の意見を貫くだけでなく、友達の意見を批判せず、聞き入れる様子はとても素晴らしかったです。

国際交流の時間に、イタリアの小学校の生活について写真を見たり、クイズに答えたりしました。

イタリアの文化や、日本との違いを楽しく学習することができました。

　木を組み合わせ、くぎを打って、生き物を作ります。材料を組み合わせると、きりんやぞうなどの動物が出来上がってきました。生き物に見えるように、木に絵の具で色を塗ったり、模様をつけたりもしました。