今日の算数の授業は、四角形の角の大きさの和を調べました。
　四角形に補助線を引き、三角形の角の和を使って考えていくのですが、対角線を引いて求める方法が難しく、理解することに苦戦していました。でも、あきらめずに順を追って考えていき、「そういうことか！」と納得していました。この後に四角形の角の大きさの和を使って考える練習問題を解いて、理解を深めていました。