道徳の時間に、「ありがとうの手紙」を読み、誰にどんな『ありがとう』の気持ちを伝えたいか考えました。『ありがとう』と言われた時の気持ち、自分が言ったときの気持ちを考え、クラスの友達と話し合いました。友達と話し合うことで、いろいろなの気持ちがあることがわかり、たくさん意見が出ました。「『ありがとう』は温かな気持ちになる」という意見に、たくさんの子がうなずいていました。「ありがとう」の気持ちを伝えることの大切さについて考えた時間となりました。