社会の授業で「水はどこから」の学習をしています。先週校外学習で下水道科学館に出かけ、授業で習ったことをもとに、浄水場の仕組みや働きについて学習してきました。そのあと、見学メモなどから、分かったこと、考えたことなどをレポートにまとめました。新聞形式にしたり、すごろくの形にしたりして、みんな工夫してまとめていました。今日の授業では、お互いのレポートを読み合って、よいところや工夫しているところやアドバイスを、文字で伝え合いました。

「→を使ってわかりやすく説明してあってよいと思いました」「色分けが分かりやすかったと思いました」など、友達のレポート良いところを見つけることができていました。この連なりが、考える力、表現する力を高め、学びを深めていきます。