１枚目は、１年「数学」の様子です。集中して問題に取り組んでいます。教室もとてもよい雰囲気です。一人ひとりの気持ちがクラスのまとまりを作り出す。こんなことを感じました。
　２枚目は、２年「美術」の様子です。美術作品をどのように後世へ伝えていくかの学習をしていました。電子黒板には、修復に失敗した例が示されていました。先生の話では、塗装屋さんに頼んだそうです。生徒たちは、美術作品を保存していく難しさを感じていました。