6.26　笑顔・元気・心を込めて（１年生）

国語の説明文をみんなでそろえて大きな声で音読をしました。長い文もがんばって読みました。

2025/06/26

1年生

6.26　笑顔・元気・心を込めて（２年生）

図書館で、お気に入りの本を選んで、人に紹介をする活動をしました。「どんなお話か」「自分の好きな場面」などを文章にしました。

2025/06/26

2年生

6.26　笑顔・元気・心を込めて（４年生）

体育では、屋運で、ハンドベースボールをしています。投げられたソフトバレーボールを、勢いよく手で打ち返します。「すごい飛んだ！！」歓声がわいていました。

2025/06/26

4年生

6.26　笑顔・元気・心を込めて（あじさい）

はり絵をしました。絵に合わせて、小さく破り分けた色紙を、こつこつと丁寧に貼ることができました。

2025/06/26

あじさい

6.26　笑顔・元気・心を込めて（６年生）

社会科の歴史の学習では、学んだことを歴史新聞にまとめています。興味をもった箇所を記事にしてまとめることで、より学びを深めています。

2025/06/26

6年生

6.26　笑顔・元気・心を込めて（５年生）

本日も家庭科では、裁縫に取り組みました。「糸が針に通らない！」「ここってどうやるの？」子どもたちの困りごとに対して、保護者ボランティアの皆様に丁寧に教えていただきました。本日も、ボランティアにご参加い...

2025/06/26

5年生

6.25　笑顔・元気・心を込めて（４年生）

理科では、乾電池の働きについて調べています。乾電池をつなぐ向きとモーターの回る向きには、どんな関係があるか調べました。

2025/06/25

4年生

6.25　笑顔・元気・心を込めて（３年生）

理科では、キットを使って、ゴムの力のはたらきを調べます。今日は、実験の準備をしました。

2025/06/25

3年生

6.25　笑顔・元気・心を込めて（１年生）

生活科でする水てっぽうの的を作っています。それぞれ好きな動物などを楽しそうにかいていました。

2025/06/25

1年生

6.25　笑顔・元気・心を込めて（５年生）

デジタル資料から分かる産地の特徴を読み取りました。子どもたちは、読み取ったことから、どうしてそうなるのか考えました。

2025/06/25

5年生

6.25　愛知の鶏ちゃんをほおばる（２年生）

今日の給食は愛知県の食材を使った献立でした。みそ味の効いたおかずで白ご飯が進んでいました。子どもたちは、おいしそうに食べていました。

2025/06/25

2年生

6.25　ペアにおすすめの本を紹介したよ（あじさい）

　ペアの子とおすすめの本を紹介し合いました。もらったカードを大切そうに教室でも読み返していました。今度図書館に行ったら探そうと楽しみにしています。

2025/06/25

あじさい

6.24　笑顔・元気・心を込めて（６年生）

図工の時間では、墨汁を使って、水を調整しながら黒の濃淡を生かして「竹」を書きました。白黒の世界ですが、それぞれ個性が出た「竹」を描き上げました。

2025/06/24

6年生

6.24　笑顔・元気・心を込めて（５年生）

国語では、「みんなが使いやすいデザイン」という文をもとに、「ユニバーサルデザイン」について学びました。「牛乳パックにそんな秘密があるの？！」と世の中にあるユニバーサルデザインに関心を高めました。３枚目...

2025/06/24

5年生

6.24　笑顔・元気・心を込めて（４年生）

国語では、「つなぎ言葉」の勉強をしました。・明日は台風が来るらしい。（　　）、・・・・〇〇さんは、リコーダーをふくのが上手です。（　　）、・・・（　　）につなぎ言葉を入れて、それに続く文を考えました。

2025/06/24

4年生

6.24　笑顔・元気・心を込めて（３年生）

国語では、物語を読んで感想文を書きました。その後、その感想文を読み合う活動をすすまめます。図工では、金づちを使って釘をうつ木工作に取り組みました。楽しく、かわいい作品ができました。

2025/06/24

3年生

6.24　笑顔・元気・心を込めて（２年生）

国語では、「夏」を感じる言葉をみんなで見つけました。「プール」「アイス」「あせ」「海」「日焼け」「きゅうり」など、たくさんの言葉を思い浮かべました。

2025/06/24

2年生

6.24　笑顔・元気・心を込めて（１年生）

アサガオの生長はとても早いです。つぼみができ、花が咲き始めました。子どもたちは、自分の鉢のアサガオのつぼみやお花をうれしそうに観察しました。

2025/06/24

1年生

6.24　雨の日は（あじさい）

雨の日は、放課の過ごし方を考えて生活しています。鍵盤ハーモニカで練習をしたり、クラムブックでプログラミングしたりして過ごしています。

2025/06/24

あじさい

6.24　笑顔・元気・心を込めて（あじさい）

体育では、マット運動をしました。下り坂や上り坂などあるコースを体を横にしながら転がり進みました。

2025/06/24

あじさい