6.24　笑顔・元気・心を込めて（４年生）

理科では、乾電池の働きについて調べています。乾電池をつなぐ向きとモーターの回る向きには、どんな関係があるか調べました。

2025/06/25

4年生

6.24　笑顔・元気・心を込めて（３年生）

理科では、キットを使って、ゴムの力のはたらきを調べます。今日は、実験の準備をしました。

2025/06/25

3年生

6.24　笑顔・元気・心を込めて（１年生）

生活科でする水てっぽうの的を作っています。それぞれ好きな動物などを楽しそうにかいていました。

2025/06/25

1年生

6.25　笑顔・元気・心を込めて（５年生）

デジタル資料から分かる産地の特徴を読み取りました。子どもたちは、読み取ったことから、どうしてそうなるのか考えました。

2025/06/25

5年生

6.25　愛知の鶏ちゃんをほおばる（２年生）

今日の給食は愛知県の食材を使った献立でした。みそ味の効いたおかずで白ご飯が進んでいました。子どもたちは、おいしそうに食べていました。

2025/06/25

2年生

6.25　ペアにおすすめの本を紹介したよ（あじさい）

　ペアの子とおすすめの本を紹介し合いました。もらったカードを大切そうに教室でも読み返していました。今度図書館に行ったら探そうと楽しみにしています。

2025/06/25

あじさい

6.24　笑顔・元気・心を込めて（６年生）

図工の時間では、墨汁を使って、水を調整しながら黒の濃淡を生かして「竹」を書きました。白黒の世界ですが、それぞれ個性が出た「竹」を描き上げました。

2025/06/24

6年生

6.24　笑顔・元気・心を込めて（５年生）

国語では、「みんなが使いやすいデザイン」という文をもとに、「ユニバーサルデザイン」について学びました。「牛乳パックにそんな秘密があるの？！」と世の中にあるユニバーサルデザインに関心を高めました。３枚目...

2025/06/24

5年生

6.24　笑顔・元気・心を込めて（４年生）

国語では、「つなぎ言葉」の勉強をしました。・明日は台風が来るらしい。（　　）、・・・・〇〇さんは、リコーダーをふくのが上手です。（　　）、・・・（　　）につなぎ言葉を入れて、それに続く文を考えました。

2025/06/24

4年生

6.24　笑顔・元気・心を込めて（３年生）

国語では、物語を読んで感想文を書きました。その後、その感想文を読み合う活動をすすまめます。図工では、金づちを使って釘をうつ木工作に取り組みました。楽しく、かわいい作品ができました。

2025/06/24

3年生

6.24　笑顔・元気・心を込めて（２年生）

国語では、「夏」を感じる言葉をみんなで見つけました。「プール」「アイス」「あせ」「海」「日焼け」「きゅうり」など、たくさんの言葉を思い浮かべました。

2025/06/24

2年生

6.24　笑顔・元気・心を込めて（１年生）

アサガオの生長はとても早いです。つぼみができ、花が咲き始めました。子どもたちは、自分の鉢のアサガオのつぼみやお花をうれしそうに観察しました。

2025/06/24

1年生

6.24　雨の日は（あじさい）

雨の日は、放課の過ごし方を考えて生活しています。鍵盤ハーモニカで練習をしたり、クラムブックでプログラミングしたりして過ごしています。

2025/06/24

あじさい

6.24　笑顔・元気・心を込めて（あじさい）

体育では、マット運動をしました。下り坂や上り坂などあるコースを体を横にしながら転がり進みました。

2025/06/24

あじさい

6.23　笑顔・元気・心を込めて（２年生）

「背筋ピン」「足の裏ピタ」のよい姿勢「ピン・ピタ」を意識して、硬筆の練習をしました。すばらしい姿勢です。

2025/06/23

2年生

6.23　笑顔・元気・心を込めて（５年生）

家庭科では、練習布を使って、ボタン付けに挑戦しました。二つ穴や四つ穴、足つきのボタンづけをしました。また、保護者ボランティアの方にも教えていただきました。ボランティアの皆様、ありがとうございました。

2025/06/23

5年生

6.23　笑顔・元気・心を込めて（６年生）

社会では、聖徳太子が行った国づくりについて調べました。調べたことをみんなで発表し合いました。

2025/06/23

6年生

6.23　笑顔・元気・心を込めて（４年生）

「きき合いながら楽しく歌おう」のめあてのもと、「プポパ」という歌の練習をしています。１フレーズずつ交代しながら、１人ずつ歌いました。

2025/06/23

4年生

6.20　笑顔・元気・心を込めて（４年生）

バタ足の練習をビート版を使って行ったり、クロールの呼吸につながるボビングの練習を行ったりしました。がんばっている笑顔がたくさん見られました。

2025/06/20

4年生

6.20　笑顔・元気・心を込めて（２年生）

色々な動物の動きをまねて水の中を進みました。「次は、エビ！」「えぇーエビってどう動くの？？」

2025/06/20

2年生