学校日記

人権というと難しい言葉ですが、「だれもが幸せに暮らすこと」「みんなが気持ちよく生活すること」ということについて、インターネットの使い方とともに考えました。動画を見て、自分たちの身近でも起こりえることなので、起こったときにどうすればいいのか、これからどのように行動していけばいいのかを考えました。

　今日で転出してしまうお友達のお別れ会をしました。みんなでハンカチ落としとケイドロをしました。お別れはさみしいけれど、最後にいっぱい遊んで楽しい思い出ができたと思います。みんなで書いた手紙を渡しました。新しい学校でも元気にがんばってね！

　今日は朝、人権についての講話がありました。校長先生の「相手に思いやりの気持ちをもつこと」や「笑顔で挨拶をするということ」などのお話を真剣に聞いていました。

　体育の縄跳びの学習では、「あやとび」や「こうさとび」に加えて、大縄跳びの練習を頑張っています。入るタイミングに合わせて、みんなで掛け声をかけたり、助言しあったりして、熱心に取り組んでいます。

　今日は朝、校内人権週間の集会がありました。普段の生活の中で、どんな言葉を言われたときに嫌な気持ちがし、どんな言葉をかけられたときにうれしいのかみんなで話し合いました。「ふわふわ言葉」で生活できるよう、各学級でスローガンを考えました。「ぐんぐんのばそう　なかよしのわ」「たくさんのふわふわ言葉をふやそうね」と決まりました。
仲良く、楽しく生活していけるといいですね。

　今週から、丹陽小学校では人権週間が始まりました。４年生は、本日「人権とは何か」を考え、「相手を思いやって行動すること」や「相手の立場に立って物事を考えること」など、自分たちにできることを学びました。取り組みの一環として、いじめを防止するための標語を考えたり、ポスターに色を塗ったりしました。
　今日学んだことをこれからの生活でも意識していけるようにしたいです。

　２時間目の２組に続き、３時間目は１組です。張り切って取り組みました。最後の最後まであきらめず掘り出すことができ、学年でかなりの量を収穫することができました。
　この後は、ご希望のあるご家庭にお子さんを通してお配りします。明日以降、お子さんに確認します。

　２時間目に２組が１学期に植えたさつまいもを掘って収穫しました。子どもの顔よりも大きなさつまいもから小さなさつまいもまでたくさん収穫できました。
　子どもたちはいろんな形・大きさのさつまいもを見つけて楽しそうに活動していました。

　朝の人権集会で、校長先生から人権に関する講話がありました。以下がその内容です。

　昔の人が書いたものに、『友』について書かれた言葉があります。「益者三友（えきしゃさんゆう）、損者三友（そんしゃさんゆう）」という言葉です。
　よい友人関係が築けるのは、「正直な人、誠実な人、物事を広くよく知っている人」の三種類。よい友人関係が築けないのは、「何事も都合よく避けてしまう人、自分の考えをもたず人に流される人、言葉が巧みで口先だけの人」の三種類。という意味だそうです。

　皆さんの周りには、どんな友達がいますか。自分は、友達にとってどんな存在ですか。
　相手が嫌がることをしたり、させたりしていませんか。仲間外れや口をきかないなどしていませんか。叩いたり蹴ったり、わざとぶつかったり、物を投げつけたりなどしていませんか。スマートフォンなどで悪口や相手を笑いものにするような書き込みなどをしていませんか。

　クラスや、友達関係の中で、「いじめを絶対に許さない」という気持ちを強くもち、本当の意味での友達をつくることができるように努力することが大切です。
　本来、どの子も、人との触れ合いを通じて、自由に成長していく権利があります。そして、子どもは、子ども同士の互いのけんかや関わり合いの中で成長していくものです。しかし、ちょうどよい加減で、けんかや関わり合いをやめずに、相手がとても嫌な気持ちになるまで追い詰めるのは、人権を侵害することにつながります。

　人権を守るということは、人の心の痛みが分かるということです。

　丹陽小学校の皆さんは、相手を思いやる心をもち、人として成長してほしいと思います。

　皆さんは、どんな人になりたいですか。どんな友達になりたいですか。
思いやりの心をもつということは、さわやかなあいさつを誰にでもできることです。「ありがとう」「ごめんなさい」が気持ちよく言えることです。困っている人がいたら「どうしましたか」と聞いて、行動できることです。嫌なことや、つらい思いをしたときに、そばにいること、近くにいて寄り添うことです。話を聴くことです。
　つまり、相手の気持ちを考えて、自分ができることをしようと動くことが、思いやりの心をもつということです。自分を大切にして、そして、周りの人も大切にすることができるということです。「自分さえよければ、人がどんな思いをしてもよい」なんて、自分勝手なことを考えているうちは、人として成長することができません。

　丹陽小学校の皆さんには、周りの人を守れる素敵な人になってほしいです。そして、笑顔で、元気に過ごしてほしいと願っています。

　令和３年１２月４日（土）〜１２月１０日（金）は、第７３回人権週間です。全国各地で集中的に人権啓発活動が行われます。本校では、それに先立って１１月２９日（月）〜１２月３日（金）を人権週間として、人権について考える様々な取り組みを行います。
　今日の朝の児童集会では、オンライン会議ソフトZOOMを使って、児童会が人権週間のよびかけをしました。
　まず、児童会役員が「ふわふわ言葉」と「ちくちく言葉」についてや児童会の人権に関する取り組みについて発表をしました。その後、校長先生に人権尊重にかかわるお話をしていただきました。
　この期間をきっかけとして、相手の気持ちを考え、思いやりを持って接しようという気持ちが高まるとよいと思います。

　今日は音楽のリズムに合わせて発音し、楽しく単語練習をしました。
また、「How much is it?」を使って、料理の値段をたずねる練習をしました。

　今日は校外学習に向けて、学年でしおりを使って説明会をしました。初めての校外学習ということもあり、子どもたちは真剣に話を聞いていました。説明会が終わって、校外学習がますます楽しみになっているようでした。
　当日に向け、体調を整えてほしいと思います。

家庭科の授業で、りんごの皮むきの実習を行いました。
包丁の持ち方に気をつけて、薄くきれいにむくことに挑戦しました。
むいたりんごは黙食して味わいました。

体育では、なわとびに挑戦しています。前とびや後ろとび、あやとびなどに挑戦しています。30秒で何回続けて跳べたかを記録しています。また、大縄跳びにも挑戦し、続けて跳べるようにがんばっています。写真は、昨日の体育の様子です。

　2学期も終わりに近づき、あじさいの子どもたちも掃除の仕方を覚え、自分の担当の場所を時間内にきれいに掃除できるようになりました。

１１／２４・２５・２６・３０で児童面接を行っています。

日頃の生活を振り返りながら、困っていることや先生に伝えたいことを一人ずつ、お話をしています。

体育ではなわとびの学習を始めました。かけ足とびやあやとびを練習しました。その後、ソフトバレーボールを行いました。今日は、試合に向けて３人組で練習をしました。ボールをコントロールすることが難しい場面もたくさんありますが、頑張って練習しています。

児童面接２日目です。
この機会に、担任の先生とじっくりお話をしてくださいね。

　２５問ある漢字のテストを行いました。ひらがなから始まった１年生ですが、いよいよ漢字やカタカナも練習して習得しようとしています。がんばれ！１年生！

「扉を開くと不思議な世界が広がっている…」

そんな世界を想像して作品を作っています。

まずは、頭の中で想像した世界を下がきをしました。

　１年生みんなで三ツ井公園に行きました。前回来た時よりも色づいている木々にすぐ気が付き、落ち葉も増えていたのでお気に入りの葉っぱや木の実を見つけることができたみたいです。寒い日でしたが、楽しんで活動をしていました。

　今日はあいさつデーです。登校時間に学校の正門、西門、郵便局近くの交差点に分かれて、ＰＴＡのボランティアの方があいさつ運動を行いました。
　あいさつをすると温かい気持ちになります。あいさつで、ほっと一息。素敵な一日を始めませんか。
　本日、あいさつデーにご協力いただいた皆様、寒い中でしたが、ありがとうございました。次回は、１２月２０日（月）に実施予定です。

　今日から４日間、児童面接を行います。日頃の学校生活の様子を振り返りながら、困っていることなど先生に伝えたいことを一人ずつ、朝の短い時間ですがお話をしています。

　日曜日と祝日の合間の月曜日でしたが、１年生はみんな元気に授業を受けることができました。
　１組は、国語の「じどう車くらべ」の学習の一環で、「じどう車ずかん」を作り始めました。資料を読んで選んで書きました。
　２組は、生活科で秋のおもちゃ作りをしました。作りたいものを自分で選んで実際に作りました。
　明日は、お休み。また、水曜日、元気な顔を見せてくれることを楽しみにしています。

　先週から理科の授業で明かりと磁石の学習に入りました。新しい教材を受け取り、興味津々の子どもたち。まずは電気の学習です。乾電池と導線を使って回路を作ります。どんなときに豆電球がつくかな？話し合いながら考えることができました。

　今日は読書感想画の色付けをして、完成させました。本を読んで、自分が想像した場面を、上手に描くことができました。

あじさいの１年生たちは図書館へ行ったあとの休み時間を使って箱作りを少しずつ進めています。
今日は１日雨だったので、運動場で遊べない分も箱作りをしていました。材料ボックスから好きなものを取り出して、箱の内側や外側を思い思いに塗ったり、貼ったりしています。
元は同じ箱でしたが、ひとりひとり違うものになってきました。
完成したら大切なものを入れるそうです。

本日は月食でしたね。天気にも恵まれ、はっきりと見えましたね。1、2枚目は学校から映したものです。6年生は、理科で月について勉強しましたね。学習したことをもとにこういう事象にも興味を持ってほしいと思います。

　今日の体育は、久しぶりに外でドッジボールをしました。みんなで協力して楽しくゲームをすることができました。積極的にボールを取りに行く姿に成長を感じました。

　ネットモラルに関する授業を行いました。パソコンやスマートフォンを使用する際、どんな危険があるか話し合いました。動画を見て、気をつけるべきことも確認しました。

　砂絵で象を描いています。細かい作業ですが、どの子も意欲的に取り組むことができました。作品の完成が楽しみです。

今週は家庭学習強化週間です。その週間にテストをいくつか行いました。今日は理科の「流れる水のはたらき」の確認テストです。家庭学習として理科プリントに毎日少しずつ取り組みました。来週もテストを予定しています。計画的に学習を進めてほしいと思います。

　昨日の授業参観の話を朝の会でしてみました。
　「『がんばってたね！』って言ってもらったよ」と嬉しそうでした。保護者の方からの励ましが一番子どもたちに活力を与えます。温かい言葉がけをしていただき、ありがとうございました。

　１１月２４日（水）は、あいさつデーです。この機会にご家庭で、あいさつの意義について、話題にしていただけたらと思います。
　当日は、お子さんの登校時刻に合わせて、あいさつをぜひお願いします。みんなであいさつの輪を広げましょう。
　なお、今回より校門等での保護者ボランティアの活動を再開します。よろしくお願いします。

　図工の授業で、「自分がもしオリンピックのスポーツ選手だったら」と考えて作品作りをしています。骨組みを針金で作り、ポーズを決めました。粘土に色をつけながら、服や道具を作っています。

　本日の授業、ご参観いただきありがとうございました。子どもたちは、朝からお家の方に見ていただくことを楽しみにしていました。
　
　１組は英語と算数を、２組は算数と国語を行いました。

　お忙しい中、ありがとうございました。

　今日は、授業参観でした。子どもたちも朝から、そわそわし、お家の方が見にくることを心待ちにしていたようでした。
　１組、２組ではそれぞれ国語と算数を行いました。
授業中は緊張もあり、思うように発表できなかった子もいたようですが、放課にはお家の方とお話して緊張もほぐれ、楽しく過ごすことができたようです。
　お忙しい中、たくさんのご参観ありがとうございました。

　本日、入学して初めての授業参観を行いました。
　子どもたちは、朝からとても張り切った様子で、参観の２・３時間目になるとさらに元気に取り組むことができました。観てくださったことで、とても張り合いになったようです。
短い時間ではありましたが、この数か月間で学んだことを観ていただけたと思います。
　明日からも子どもたち、そして教員の学びは続きます。今後もご支援ご協力よろしくお願いいたします。

　学校公開を実施しました。１年生、２年生にとっては初めての授業参観、他の学年も１年ぶりです。感染症対策のため、地区で指定された時間での参観でしたが、多くの保護者にお越しいただきました。ありがとうございました。

　１５日（月）と１７日（水）に、２年生が授業研究を行いました。算数で、同じ数のまとまりに目を付けて、かけ算を使って物の数を求める授業です。
　児童が多様な考え方に触れるためにはどのように授業を進めたらよいのか等、よりよい授業法について、授業後に先生たちが集まって、話し合いをしました。

５年生は、野外教育活動で郡上八幡へ行ってきました。
郡上八幡の街並みを散策した後、自然園へ向かいました。
自然園の中は木々が色づいていて、とてもきれいでした。
お米を炊いたり、ネームプレート作りをしたり、楽しく活動していました。

　秋らしい植物を使って、楽しいおもちゃを作りました。今日は屋運でみんなで遊びました。
　友達のおもちゃも遊ばせてもらってとても楽しそうでした。

自然園での時間もあっという間に終わり退村式になりました。今からみんな元気に一宮に戻ります。

だんだん肌寒くなってきました。自然園にいられるのもあと少しです。いい思い出ができたかな？

体験活動は、自然の中で秋を満喫しながら行いました。
見つけた木の実や葉っぱを上手に使って、ネームプレートに飾り付けをしました。

おいしいカレーライスの完成です。
いただきます。
あっという間に食べ終わり、片付けもがんばりました。

1組の様子です。みんな真剣です。

一人一人真剣に自分だけのネームプレートを作成しています。

ネームプレート用の素材を探しています。これからデザインをして作成します。

ご飯をみんなで作りました。火をおこすところから作ったので、出来上がりが楽しみになりました。