先週の水曜日になかよし遊びがありました。３年生のペアの子と一緒に遊ぶ予定を立てるところから３年生のペアの子の遊びたい遊びができるように話を聞きに行ったり、当日一緒に遊ぶルールを変更させたりと高学年として頼もしい姿が見られました。これからのペア活動も楽しみです。

音楽では、ゆったりとしたリコーダー曲「星笛」に取り組んでいます。8分の6拍子の流れるようなリズムを感じながら、2通りの指揮のしかたを学び、先生の動きに合わせて実践していました。手の複雑な動きに途中で止まってしまう様子もありながら、最後まで一生懸命振っていました。

　国語の授業で、友達にインタビューをしました。

がんばっていること、はまっていることを中心にインタビューしました。

友達のことを深く知るいい機会になったかな？

　今週の５年生の様子です。

算数は「小数のわり算」の学習をしています。難しい問題にも、一生懸命取り組んでいます。他の科目でも、仲間と協力しながら学びあっています。

今日はなかよし遊びがありました。ペア学年の３年生の友達とドッジボールをしたりおにごっこをしたりして、楽しく遊びました。３年生にやさしく声をかける５年生らしい姿をたくさん見ることができました。

音楽では合唱の鑑賞を行っていました。合唱団の美しい歌声や日本の音楽のハーモニーのよさに、全員聞き入っている様子でした。

今日は子葉がしぼんだ理由について調べました。メダカの学習から、子葉がしぼんだのは、子メダカのように養分を使ったからじゃないかと予想を立て、ヨウ素液を使ってでんぷんの有無を調べました。問題を見いだし、予想を立てて、見通しをもち、実験に臨む姿はとてもいきいきとしていました。いつも前のめりに授業に臨める子どもたちの姿が本当に素敵です。

　算数の授業で、本読み計算に取り組んでいます。

解けた問題を子供たち同士で競い合っていました。

計算力をつけるには「継続は力なり」です。少しずつ成長していきましょう。

　５時間目の授業の様子です。午前にプールがあった学級もあり、疲れている様子も見られましたが、集中して、書道や図工、社会や算数や音楽のテストといった活動に集中して取り組んでいました。

　理科では植物の成長について学習をしています。

今日は、５年生になって初めての実験。どんな変化がみられるかワクワクしながら、班で活動しました。

本日の全国小学生歯みがき大会では、歯磨きの重要性や上手な磨き方を動画で学びました。手鏡を使って自分の歯茎の健康状態を真剣にチェックし、プレゼントされた歯ブラシや歯間ブラシを使って丁寧に歯を磨く子どもたちの姿が見られました。しっかり「かむ力」を使えているかチェックできるガムもプレゼントされたので、この機会にご家庭でも歯と口の健康についてお話してみてください。

今日の５年生の授業の様子です。

それぞれの活動に一生懸命取り組んでいます。

調理実習スナップ

５年生の調理実習では、多くのボランティアの方々にご参加いただき、児童の実習を支援していただきました。慣れない調理器具を使用するため、大変心強いサポートでした。本当にありがとうございました。

　６月に入りました。児童たちは、引き続き授業に集中して取り組み、ペアやグループの活動も一生懸命頑張っています。

今日の５年生の授業の様子です。

グループでの活動も楽しく取り組んでいます。

「ピア・サポート」は、友達と仲良く支え合うためには何が大切なのか考える時間です。今日は「すてきな話の聞き方」について考えました。良い話の聞き方と悪い話の聞き方の動画を観て気付いたことから、「すてきな話の聞き方」をするために大切なことを話し合い、ペアで実践しました。聞く時の顔の向きや目線、うなずきや相槌などたくさん意識するポイントがあり、「話を聞くって、ちゃんとやろうとすると大変だ」と思わずつぶやく子もいました。一人ひとりが仲間の話をよく聞くことで、誰もが気持ちよく話せる環境になるといいなと思います。

本日は学校公開日にお越しいただきありがとうございます。５年生となり、キャンプも経て、一回りも二回りも大きく成長した姿を見ていただけたら幸いです。どのクラスの児童も子どもたち同士が関わり合って、積極的に授業に参加していた様子がとても印象的でした。１学期も折り返しを迎えます。残りの１学期も充実した日々を送れるように担任一同協力していきます。ご理解、ご協力をお願いいたします。

学校公開にお越しいただきありがとうございます。

ペアでグループで意見を出し合いながら学ぶ様子が見られました。落ち着いて学習することができていました。

　英語の授業で、パフォーマンステストを行いました。

初めてのテストで、緊張していましたが、発音に気をつけて話すことができました。

これからたくさん話して、たくさん練習して、英語に慣れ親しんでいきましょう。