授業の合間に、図書館に本を借りに行きました。本を借りた後は、それぞれ、読書タイムです。本には、自分の好きな本をじっくりと読んだり、友達と一緒に話をしながら見たりするなど、いろんな楽しみ方がありますね。みんな、読書の時間が大好きなようです。

本日、算数の「はこの形」の学習で、お家で用意していただいた箱をもとに、学習を進めました。箱の面の形や数を実際に確かめることで、より深い学びを得ることができました。

　2年生の算数の授業のようすです。

　家から持ち寄った様々な「はこ」。中身はお菓子だったり、インクだったりといろいろですが、共通するのは、平らな面がいくつかある立体だということでした。今日は、その「面」の特徴を調べる学習をしていました。

　別の紙に箱をのせて、形を写し取って調べるようです。一人で出来ないと自然に声を掛け合って、おさえながら写し取っていました。学び合いの姿がほほえましい一コマです。

　箱持参にご協力いただき、ありがとうございました。

　今日は、３年生の授業を見せてもらいました。リコーダーやけんばんの合奏を聴かせてもらい、３年生のすごさを実感していました。３年生ではどんなことを学ぶのかを見ることができて、３年生に進級することが楽しみになったようです。

図工で紙版画を作りました。特別なインクがついた紙を切って、それを組み合わせて貼り、版を作りました。今日は、水を付けて色を移して刷ったり、作品の振り返りをしたりしました。

水をつけた紙をのせて色を移して刷る作業は、先生と一緒に、ていねいにやりました。丁寧にこすって、きれいな色や形が移っているのを見ると、みんな、満足そうにしていました。

また、自分の作品の工夫したところや、仲間の作品でいいな、と思うところをワークシートにまとめました。すてきな作品ができましたね。

　2年生の紙はんがの授業のようすです　インクのついた特殊な用紙を形に切り抜いて「版」をつくり、水をつけて印刷しています。

　手順は、①スプレーで和紙にたっぷりと水を吹きかける。②紙をピンと伸ばして新聞紙で水分を吸い取る。③版に和紙をのせてこする。④そっとめくる。　　となります。

　どの工程も丁寧に取り組まないとせっかくの版が生かせません。版も、左右が反対になることをイメージしながらカラフルに作ったのです。

　さあ、ここで大切なのは、友達との協力。薄い和紙を慎重にひっぱって水分を取りました。しっかりこすって、めくると・・・

　「わあっ。」感激の声がわきました。頑張りましたね。

　書写の授業の様子です。姿勢を正し、字を丁寧に書いています。

　今日は２・４年生のなかよしタイムがありました。はじめは、代表委員による○×クイズでした。そのあとは、ペアで仲良く遊びました。おにごっこやドッヂボール、鉄棒遊びなど、４年生がリードしてくれてみんな楽しく遊ぶことができました。

本日、2年生は「命の授業」を実施しました。授業の中で、私たち命はどのようにして生まれてくるのか、命はなぜ大切なのかを学習しました。特別講師の方々のお話や、胎児の人形を抱っこする体験、胎盤の中に入る体験、妊婦にかかる負担を体験する活動を通して、命の生まれる素晴らしさ、ご両親やまわりの大人が子どもにかける思いを学ぶことができました。授業の最後に、子どもたちには特別講師の方々から、５つの宿題を出していただきました。ぜひお家でその宿題について話す機会をもっていただければと思います。

音楽の時間に、「マンボ ナンバー ファイブ」という曲を聞きました。「マンボというう言葉はきいたことはあるなあ。」「どんな曲なのかな？」という思いで聞いている子もいたようです。聞いてみると、「なんだか、踊りだしたくなる」「いろんな楽器が出てきておもしろい」「何度も繰り返しがあるね。」などと、いろんなことに気づくことができました。

図工の版画の制作です。いろいろな色の紙を貼って、版画の台紙を作ります。カラフルになるよう考えて作っています。

　２年生の道徳の授業のようすです。「お年玉をもらったけれど」という資料を使って「お金のつか方について考えよう」というテーマで学習を進めていました。それぞれの経験をふまえて自分の考えを発表し、お友だちの考えもたくさん聞くことができました。
　先生と子どもたちが一緒になって考えることができ、子どもたちの表情はとても充実していました。

　２年の算数の授業のようすです。「１００ｃｍをこえる長さをしらべよう」というめあてで、グループごとに学習を進めていました。できるだけ多くの物体の長さを測ることで１００ｃｍを実感することができますが、なかまと協力しながら積極的に取り組んでいました。先生が声をかけながら確認していました。

１００ｃｍをこえる長さを学ぶ授業です。今日は、教室の中のものの長さを予想して、実際に定規を使って測ってみました。予想に近い長さだったでしょうか。

　今日は、ＩＣＴ支援員さんから、情報モラルについて教えてもらいました。
　まず、個人情報を大切にすることについて考えました。もし電話で、知らない人から家族の名前や電話番号、住所など聞かれたらどうしたらよいか。もし、個人情報を知らない人に教えてしまったらどんなことが起こってしまうのかなど、子どもたちが意見を出しながら考えました。
　次に学校や学校の外で、守らなければならないきまりについて考えました。きまりを守らないとどんなことが起こってしまうのかいろいろな意見が出ました。
　最後に、友達の作品を大切にすることについて、相手の気持ちを想像しながら考えました。

　大事なことがいっぱいの1時間でした。ぜひご家庭でも、個人情報の扱い方や、留守番の時のルールなどを確認してみてください。

　算数では、長さの学習に取り組んでいます。
　これまで学習したことをもとに、今日は１００ｃｍよりも長い長さを測りました。
友達とグループを作り、協力して両手を広げた長さをテープで写し取り、初めて見た１ｍ物差しを使って工夫して測りました。

姿勢よく、お手本をしっかり見て書いています。

　毎日一生懸命練習してきた「スイミー」
　みんながドキドキワクワクと楽しみにしていた本番の日を迎えました。
　
　子どもたちが大好きな「スイミー」の物語のように、一人一人の声を合わせ、素晴らしい群読と合唱を披露してくれました。
　
　保護者の皆様の励ましと、今日の温かな拍手が子どもたちの達成感をグンと高めたことと思います。大きな舞台でみんなと協力して一つのことを作り上げる経験を、これからの成長につながることを願っています。

　文化祭へのご協力・ご参観をありがとうございました。

　今日は、文化祭のリハーサルを行いました。１年生の前で発表をして、いつも以上に大きな声で頑張っていました。明日の本番は、今までの練習の成果を発揮して頑張ってほしいです。

音楽の時間です。鍵盤ハーモニカで「はるがきた」を演奏しました。指使いにも気を付けながら、ゆっくり練習しました。