国語の時間に「プラタナスの木」の学習をしました。
物語の前半に出てきたおじいさんが、後半には出てこなくなってしまったことについて、おじいさんの存在はどんな存在なのかをみんなで話し合いました。

今日の話し合いは、代表の子で司会をし、子供たちだけで進めました。途中、話し合いがそれていきそうになると、先生が入って、「教科書のどこからそう思ったのかな」とヒントを教えてくれました。

教科書の本文を根拠に話し合いを進めることで、読み取りがぐっと深まっていました。