算数で面積の学習をしています。
長方形、正方形の面積の公式を覚えてばっちり！と思っていたのに、今日先生が持ってきた形は…
階段みたいな変な形だけど・・・
「ここで切ると、長方形が2つになるよ…」「ここで切ると、長方形と正方形だ！」「他には・・・？」
図形を切ったり、付け足したりして今まで習った公式が使えるように…友達が考えたものからもヒントをもらってみんなで求め方を考えました。

3通りの方法で求めてみると、やっぱりどの考え方多も答えは全部同じ。でもどれも習った公式を使える方法！

学習は連続しています。学んだことを使って思考力を働かせることができました。