算数の授業で、「面積」を学習しています。三角形、平行四辺形の面積と学習が進み、今日は台形、ひし形の面積の求め方を考えました。プリントにいくつかの方法を考え、書き出し、仲間と共有しました。「３つとも全く同じだ！」「このやり方、誰も書いていないね」

大切なのは、考えた求め方を、みんなに分かるように説明すること。これがなかなか難しいです。図形の問題は、限りなくたくさんあります。図形マスターを目指して、いろいろな問題に挑戦していきます。