今、5年生では、図形の面積を公式を使って求める学習をしています。昨日までに三角形、平行四辺形の面積の公式を習いました。どちらも底辺と高さがわかれば簡単！と思っていたのに…

今日先生が持ってきた問題は、
「？？底辺からの高さがわからない！」

「そういう時は、習ったことを使って…」という先生のヒントをもとに
図形を変形させて習った形に戻すと…

「高さの部分が見えた！」
自分で考えた方法をみんなの前で自信をもって発表することができました。

算数では、習ったことが次の学習につながっていきます。