昨日から、算数の学習は繰り上がりのある足し算に入りました。数え棒を使って、十の位に繰り上がる感覚をつかみながら練習問題に取り組みました。感覚をつかんでからは、「もっと問題出して」「もっと難しい問題やりたい」「算数、もっとやりたい」と、前向きな発言が多数飛び出しました。この「できた」「楽しい」感覚を持ち続けられるよう、授業をしていきたいと思います。