「馬のおもちゃの作りかた」という単元の学習をしています。「まず」「つぎに」「それから」「さいごに」という形式で書かれた作り方を示した説明文を読みながら、実際に馬のおもちゃを作りました。子どもたちにとってはとても難しく、苦戦していました。今後も文章を読み取る力を楽しい活動を通して身に付けさせていきたいと思います。