１組は国語　「ことばでみちあんない」で自分で書いた宝の地図を見せて、友達にわかりやすく知らせるという学習をしました。「右に曲がってね…」「噴水が見えたら左へ行って…」などうまく伝えることができました。

　２組も国語　「どうぶつ園のじゅうい」という説明文の内容の読み取りを始めました。「筆者とはだれ？」など問いかけながら説明文の形式について学習しました。