午後から、外部講師の先生をお招きして、職員研修を行いました。「主体的で対話的で深い学び」については、理科の教材をもとに「見えなかったものが見えてくる」「気づかなかったことに気づくことができる」などの子どもたちの気づきが、主体性や意欲につながることを教えていただきました。
　２学期からの児童の「主体的で、対話的で、深い学び」に生かせるヒントをたくさん得ることができました。