5年生

6.13　笑顔・元気・心を込めて（５年生）

図工では、針金を使ってアートをしています。「さくらにするんだ」「飛行機だよ」と、それぞれ作りたいイメージを膨らませながら、針金をひねったり、丸めたりして形を作っています。

2025/06/13

5年生

6.13　笑顔・元気・心を込めて（５年生）

今日の体育は、走り幅跳びを行いました。助走をつけて、目標のコーンを越えようと何回もチャレンジしました。

2025/06/13

5年生

6.12　笑顔・元気・心を込めて（５年生）

今日の社会では、北海道に伝わるアイヌ文化について調べました。さて、「ウポポイ」とは、どんな意味だったでしょうか？

2025/06/12

5年生

6.12　笑顔・元気・心を込めて（あじさい）

それぞれの課題にこつこつと丁寧に取り組むことができています。

2025/06/12

5年生

6.11　笑顔・元気・心を込めて（５年生）

算数では、小数÷小数の学習をしています。わられる数・わる数に同じ数をかけても答えは同じというわり算の性質を利用して解いています。

2025/06/11

5年生

6.9　笑顔・元気・心を込めて（５年生）

５・６年生の高学年は、委員会活動を行っています。それぞれの委員会に分かれて、学校のみんなのために仕事をしています。保健委員会の児童が、手洗い液やトイレットペーパーの補充をしました。

2025/06/09

5年生

6.6　笑顔・元気・心を込めて（５年生）

ダイズの種子にヨウ素液をかけて、色の変化から、種子はなぜしぼんだのか考察しました。

2025/06/06

5年生

6.6　笑顔・元気・心を込めて（５年生）

体育では、バスケットボールを行っています。シュート練習やゲームをして競技を楽しみました。

2025/06/06

5年生

6.4　笑顔・元気・心を込めて（５年生）

今まで学習した復習問題に取り組みました。「ここは、こうするといいよ」など、教え合う姿も見られました。

2025/06/04

5年生

6.3　笑顔・元気・心を込めて（５年生）

前の時間にお休みしていた友達に、どんな学習をしていたかを自分のノートを見せて教えているすてきな姿があり、心温まりました。

2025/06/03

5年生