今日の授業では、子どもたちがそれぞれのテーマに夢中で取り組む姿が見られました。

社会は資料や地図帳を広げて「自分で見つける」ことからスタート。

「これってどうなっているんだろう？」と不思議に思ったことを、真剣な目つきでページをめくりながら探していきます。

図工は、自分の思いを「カタチにする」作業です。 絵の具を使って思い思いに表現し、版画にしています。

算数は、ドットプロットや度数分布表で集まったデータをもとにみんなで話し合い。 グループで発表し合い、それぞれデータのどこに注目してみたのかをみんなに紹介しました。