算数の時間に「5倍希釈」について考えました。
先生が持ってきたジュースの原液を5倍に薄めるには、水をどれだけ入れたらいいか考えました。
子供たちから出てきた答えは、水80mlか水100ml。どちらが正しいのかを考えました。
友達同士で話あったり、友達の説明を聞いたりしてもどちらが正しいのか分かれたまま。
そこで先生に、
「5倍っていう考え方、どこかでやらなかった？」と聞かれ、
「あ！割合！」と思いだした子供たち。
割合の考え方を使うことで、どちらが正しいか考えることができました。

次の授業からは、原液と水の割合の表し方について考えていきます。