3年生数学科の授業の様子です。
円周角の定理とその逆について学んできました。そのまとめとしていろいろな問題を解いています。身に付けた定理や性質を，どんな図形でも見出したり当てはめたりすることができるかどうかが肝です。
図形に関する定義・定理，性質・条件はこれまでたくさん学んできました。まずは，しっかり理解して身に付けることが大事で，その次に身に付けたことをどのように引き出すかが力の源です。