1年生の国語科では，「図書館利用を活性化」をテーマにグループで意見を出し合い，どれを採用するかを話し合って，まとめた意見を学級の共有ファイルにアップしていました。
一人一人のノートをそれぞれが確認したり，用紙に書いて黒板に並べたりするより，多くの情報をすばやく共有し，より深い考えをすることにつながっています。