3年生数学の授業では，関数の値の変化の様子について，自力解決したあと，小集団で説明し合う活動を行いました。そして，最後に，全体に説明する人とその説明をグラフの該当箇所をさしながらサポートする人の二人で，互いに深める学習となっています。発表者の説明内容と自分の考えとをすり合わせながら聴く，見るを同時に行うことで，さらに深い学びとなるような仕掛けをしています。