理科の授業で「光の性質」について学んできました。この単元の最初に見つけた、ヘッドアップディスプレイ（車のフロントガラスに速度などの情報を映し出す装置）の不思議について、これまでの学習内容を活用して、解き明かすための実験を考えました。同じ疑問をもつ人同士で班をつくり、自分の考えを伝え修正しながら、次回の実験の道具や方法を決めました。これまで身に付けた知識を総動員して、解決に向けて話し合う姿が素晴らしかったです。