データの分布を読み解く「箱ひげ図」の学習

2年生の数学の授業では現在、統計分野の「箱ひげ図」について学習しています。

📊 デジタルとアナログを組み合わせた分かりやすい授業

今回の授業では、大型モニターと黒板の両方を活用し、視覚的にデータの分布を捉える工夫がなされていました。

教科書にある「市町村ごとのごみのリサイクル率」のデータをもとに、神奈川県や岡山県など、地域によってどのような分布の違いがあるのかを分析しました。

モニターに映し出された複数の箱ひげ図を比較しながら、

「中央値はどこか？」

「データの散らばり具合（範囲）はどう違うのか？」

「極端に値が離れた『外れ値』がどこにあるか？」

といったポイントを、先生の解説とともに一つひとつ確認していきました。

✍️ 真剣な眼差しで課題に向き合う生徒たち

生徒たちは、先生の問いかけに対して自分の教科書やノートをしっかりと確認し、データの意味を読み取ろうと集中して取り組んでいました。

授業の後半では、「箱ひげ図からだけでは読み取れない情報（個々の詳細なデータなど）」についても触れ、ヒストグラムと箱ひげ図をどう使い分けるべきか、統計的な思考力を養う深い学びが行われていました。