本日は、算数の教科書１６ページについてお話します。このページでは、１０までの数について、唱え方、数字、数図ブロックをそれぞれ対応させます。
　数を聞いてブロックを並べたり、数字を見てブロックを並べたりするなど、言葉と数字と数図ブロックをいったりきたりする活動を通して、上のようなねらいを達成していきます。このような活動を通して、数の感覚を養っていきます。国語の学びと同様に、言うだけになってしまったり、書くだけになってしまったりしないように、言うことと書くことを対応させながら数図ブロックでイメージもつくっていくことがこのページでの学びとなります。

　このとき、数図ブロックの並べ方を教科書のように５つまでは１列にして、６つ以上だと２列にするようにすることが一つのポイントとなります。人間が１度に把握できる数は５までだという考え方があります。また、身近なところには、５のまとまりがよくあります。そこで、５のまとまりをさりげなく意識させておくことが今後の学びにつながってくると考えます。


１ねんせいのみなさん　きょうから　「このたね　なんのたね？」　です。
うえのしゃしんの　たねは　なんのたねでしょう？
おおきさが　わかるように　いちえんだまを　よこに　おいて　みました。

はなの　しゃしんは　せいかつかの　きょうかしょ　「あたらしい　せいかつ　上」の
２８ページに　のっています。

こたえのおはな　どこかで　みたことは　ありますか？