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  • ６月11日（水）集中してます１年生

    ４時間目に授業の様子を見て回っていると、１年生の子たちが黙々とひらがなの練習をしていました。とても静かに、一文字一文字を丁寧に書こうと集中している様子が分かりました。すっかり「小学生」の雰囲気に変わっ...

    2025/06/11

    校長室より

  • ６月11日（水）３年生　算数・国語の学習

    算数では「１０でわるわり算」の答えがどうなるか、練習問題を進めました。国語では物語文「まいごのかぎ」の学習で、本文から読み取った内容をワークシートに書き込んでいきました。

    2025/06/11

    ３年

  • ６月11日（水）６年生　家庭科「夏をすずしくさわやかに」

    家庭科の学習で、「夏をすずしくさわやかに」過ごすための工夫について意見を出し合いました。衣食住の３つの観点から、どんな工夫ができるかをグループで考えて発表しました。

    2025/06/11

    ６年

  • ６月11日（水）５年生　完成が近づいています！

    　図工では学校内の景色を書いています。　作品作りに集中して取り組んでおり、完成がとても楽しみです。

    2025/06/11

    ５年

  • ６月11日（水）２年生　字を書くときは…

    　今日の国語の授業の一コマです。２年生にあがったばかりの頃は、本を読むことも字を書くことも、とてもゆっくり。今後、学年が上がるにつれて、速さと丁寧さの両立が求められます。そこで「先生と一緒に書き終わる...

    2025/06/11

    ２年

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    2025/06/11

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    算数では「１０でわるわり算」の答えがどうなるか、練習問題を進めました。国語では物語文「まいごのかぎ」の学習で、本文から読み取った内容をワークシートに書き込んでいきました。

    2025/06/11

    ３年

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    2025/06/11

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    2025/06/11

    ２年

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