１年生が音楽の授業で鍵盤ハーモニカの練習をしていました。

今日のめあては「ド」の位置を覚えよう、でした。

右手の親指で「ド」の位置を押さえ、先生のピアノ伴奏に合わせ「ド」の音を合わせていました。

黒板に鍵盤が書いてあり、どこを押さえるかがよく分かるので、みんな間違えず「ド」を押さえることができていました。