6月6日(木) 5年 小数の計算 公開日 2024/06/06 更新日 2024/06/06 ５年 ５年生の算数の授業のようすです。「96÷2.4の式になるわけを考えよう」というめあてで学習を進めていました。友達の考えた図をつかってどのように説明できるか熱心に考えて発表し、理解を深めていきました。
