国語の授業で説明文「固有種が教えてくれること」を学習しています。

今日は文中の筆者の答えを絵や図を加えて表現している理由を考えました。

文章だけではわかりにくい日本大陸の形成の仕方を絵で順番に記されていることで読み手はイメージしやすくなることがわかりました。

自分たちが相手に伝えたいときも文章だけでなく絵や図を入れるとわかりやすいですね。

今日は教育実習の先生が授業を行いました。子どもたちもがんばって手を挙げて発表したりワークシートに自分の考えを積極的に記入している姿が見られました。