授業後、講師を招聘して校内現職教育を行いました。ＱＵ(学級経営)スーパーバイザーの方からＱＵテストの分析について、ご指導をいただきました。
　今回は第２回の結果を参考にして子どもたちへの理解を補いました。個人だけではなく、学級（集団）状態の客観的・多面的な理解にも活用できます。また、いじめや不登校、学級の荒れ等の未然防止に役立てることができます。今回学んだことを生かして、今後の学校生活で意識して見守ったり、声をかけたりして、すてきな学校生活を送れるようにしていきたいと思います。