１年生の社会科の授業を教科指導アドバイザーの方に見ていただきました。
　「主体的・対話的で深い学び」の追究のために、活動の目的をしっかりと考え、目的を実現するために最もよい手段は何かを考えて実践を積み重ねていかなければなりません。
　今後も生徒の立場に立って、興味がわく内容であるかを常に考え、よりよい授業を求め、教材研究をしていきます。