今日の社会科の授業の様子です。今日は「地球儀と平面の地図の違い」について学びました。

日本とニューヨークの最短距離を３択から選ぶ問題では、子どもたちは紐を使ったり、自分の手を使ったり、一生懸命答えを導き出そうとしていました。

こうした「わかりそうでわからない問題」は子どもたちの好奇心を刺激し、議論が活発になります。

子どもたちの「なぜ？」が生まれる授業を大切にしていきたいです。