2年生理科の授業の様子です。

気象のまとめとして，章末の問題を解き，その理由を学んだことから説明できるかが問われます。「

「身につける」とは，使える，生かせるまで含まれています。一問一答だけでは，問いが与えられないと答えないことになってしまいます。

学習のねらいは，自ら問いを立てる，追究する，結果や結論を生かすことです。そのためには，問いのもととなる知識，追究するための技能が必要です。