2年生の理科では，「電気による水の分解」について学習していました。実験により何ができるのかを調べる学習活動です。主たる実験前の準備からてこずっている班もありましたが，それぞれが役割をもち，うまく行う手立てを施して取り組んでいました。
「結果はどうだったのか。」「なんでそうなのか。」という意識を絶えず持ち続けることが学力を高める秘けつです。