2年生の授業の様子です。

数学科は、連立方程式の学習で「Ａ＝Ｂ＝Ｃ」の形を「Ａ＝Ｂ、Ｂ＝Ｃ」などの連立方程式とみて解く方法を学んでいました。どの組み合わせがよいか、式を見て瞬時に判断できるとよいですね。

社会科は、日本の地理について、地図上にまとめていました。ちょうど石狩平野と石狩川の辺りを見ていたので、給食に出る「石狩汁（鍋）」は知っているかと尋ねると、あまり知らない様子。学びを身に付けるには、あるいは学びを身に付けるとは考えたいものです。

技術科は、電気回路についてのレポート発表会を行っていました。学んだことを自分でまとめ、他に伝える過程を通して、より確かなものになっていきます。