授業のめあては、「運動エネルギーは何に関係しているのだろう」です。4人グループで鉄球をレールに転がし、木片にあてた瞬間の速さと移動距離を測定しました。どの生徒も意欲的に実験に取り組み、その結果をタブレット端末に入力して、画像のような、クラス全体の結果を集約したグラフを完成させていました。「お相撲さんが足が速いと、すごいエネルギーがあるよね」など、生徒たちの身近な話題からも、運動エネルギーは速さと質量に関係していて、速さが大きいほど運動エネルギーは大きくなり、質量が大きいほど運動エネルギーは大きいことを生徒たちは理解していました。