6月10日(火) 部活動激励会に向けて【2年生】

6月10日(火) 不定詞「～するために」【2年英語】

6月10日(火) あいさつ・チーム【2年黒板メッセージ】

6月10日(火) 鎖国の時のようす【2年社会】

6月10日(火) 不定詞「to+動詞の原形」【2年英語】

6月9日(火) 安全・安心を考えて【2年家庭科】

6月10日(火) どんな発電方法にすればよいか【2年技術】

6月10日(火) 朝の会のようす【2年生】

6月9日(月) 2年生 学年集会

6月9日(月) 自由な視点で【2年美術】

6月9日(月) to+動詞の原形【2年英語】

6月9日(月) 不定詞「～するために」【2年英語】

6月9日(月) MayとCould【2年英語】

6月9日(月) 江戸幕府の変化【2年社会】

6月9日(月) 化学反応と質量【2年理科】

6月9日(月) 短歌を味わおう【2年国語】

6月6日(金) 短歌【2年国語】

6月6日(金) 接続詞that【2年英語】

6月6日(金) 文章問題に挑戦【2年数学】

6月6日(金) 薬物乱用と健康【2年保健体育】

6月6日(金) 化学反応と質量【2年理科】

6月6日(金) 質量保存の法則【2年理科】

6月5日(木) 接続詞that【2年英語】

6月5日(木) 観察と製作【2年技術】

6月5日(木) 方程式を解こう【2年数学】

6月5日(木) 還元ってなあに【2年理科】

6月5日(木) がんの予防【2年保健体育】

6月5日(木) 健康について【2年保健体育】

6月4日(水) 江戸時代の政策を考えよう【2年社会】

6月4日(水) 接続詞that【2年英語】

6月4日(水) A=B=Cの形【2年数学】

6月4日(水) 喫煙と健康【2年保健体育】

6月4日(水) 接続詞that【2年英語】

6月4日(水) かっこがある連立方程式【2年数学】

6月3日(火) キャンプレポートの発表を行いました。【2年】

6月3日(火) 連立方程式【2年数学】

6月3日(火) becauseを使って【2年英語】

6月3日(火) 短歌を味わおう【2年国語】

6月2日(月) 部活動激励会実行委員(2年生)

掃除の様子

6月2日(月) 住まいの安全【2年家庭】

6月2日(月) 短歌を読む【2年国語】

6月2日(月) 化学反応と熱【2年理科】

6月2日(月) 短歌に親しむ【2年国語】

6月2日(月) Read and Think【2年英語】

6月2日(月) 予防するには？【2年体育】

5月28日(水) ifの使い方【２年英語】

5月28日(水) どんなふうに解くのかな【２年数学】

5月28日(水) 新しい方程式【２年数学】

5月28日(水) 酸素と結びついて【２年理科】