6月4日(木) ウェブ展覧会【1年校外学習①】

１年

1年生の校外学習のイラストの一部を紹介します(^^)/明日すてきな思い出をたくさ...

• 1年
• 全学年

6月4日(木) ウェブ展覧会【1年校外学習②】

１年

1年生の校外学習のイラストの一部を紹介します(^^)/明日すてきな思い出をたくさ...

• 1年
• 全学年

6月4日(木) ウェブ展覧会【1年校外学習③】

１年

1年生の校外学習のイラストの一部を紹介します(^^)/明日すてきな思い出をたくさ...

• 1年
• 全学年

6月4日(木) ウェブ展覧会【1年校外学習④】

１年

1年生の校外学習のイラストの一部を紹介します(^^)/明日すてきな思い出をたくさ...

• 1年
• 全学年

6月4日(木) ウェブ展覧会【1年校外学習⑤】

１年

1年生の校外学習のイラストの一部を紹介します(^^)/明日すてきな思い出をたくさ...

• 1年
• 全学年

6月4日(木) ウェブ展覧会【1年校外学習⑥】

１年

1年生の校外学習のイラストの一部を紹介します(^^)/明日すてきな思い出をたくさ...

• 1年
• 全学年

6月4日(木) ウェブ展覧会【1年校外学習⑦】

１年

1年生の校外学習のイラストの一部を紹介します(^^)/明日すてきな思い出をたくさ...

• 1年
• 全学年

6月4日(木) 食事摂取基準ってなあに!?【1年家庭科】

１年

1年生の家庭科の授業のようすです。「中学生に必要な栄養について知ろう」というめあ...

• 1年
• 全学年

6月4日(木) 文字式の表し方【1年数学】

１年

1年生の数学の授業のようすです。「文字式の表し方」をテーマにして、たくさんの式を...

• 1年
• 全学年

6月4日(木) 文字式を利用して【1年数学】

１年

1年生の数学の授業のようすです。「文字を使っていろいろな数量をあらわそう」という...

• 1年
• 全学年

6月4日(木) 比喩ってなあに!?【1年国語】

１年

1年生の国語の授業のようすです。「比喩の定義と効果を捉えよう」というめあてで学習...

• 1年
• 全学年

6月3日(水) 校外学習出発式【1年生】

１年

1年生の学園集会のようすです。7時間目にアリーナに集まって「出発式」を行いました...

• 1年
• 全学年

6月3日(水) 空の詩三篇【1年国語】

１年

1年生の国語の授業のようすです。「『魚と空』の詩についてどんな情景なのかイメージ...

• 1年
• 全学年

6月3日(水) 人類の出現と進化【1年社会】

１年

1年生の社会の授業のようすです。「進化の過程をたどろう」というめあてで学習を進め...

• 1年
• 全学年

6月3日(水) 数の集合【1年数学】

１年

1年生の数学の授業のようすです。「数の集合について理解しよう」というめあてで学習...

• 1年
• 全学年

6月3日(水) 中国文明の発展【1年社会】

１年

1年生の社会の授業のようすです。「中国にできた国にはそれぞれどんな特徴があるのか...

• 1年
• 全学年

6月3日(水) たずね方の表現【1年英語】

１年

1年生の英語の授業のようすです。「いつ、何を、どのようにするかをたずねよう」とい...

• 1年
• 全学年

6月3日(水) whoを使って【1年英語】

１年

1年生の英語の授業のようすです。「本文の内容を理解しよう」というめあてで学習を進...

• 1年
• 全学年

6月3日(水) いくついるのかな【1年数学】

１年

1年生の数学の授業のようすです。掲示物を磁石を使ってとめるのに、掲示物の枚数によ...

• 1年
• 全学年

6月2日(火) 等角図をかこう【1年技術】

１年

1年生の技術の授業のようすです。「等角図の練習をしよう」というめあてで学習を進め...

• 1年
• 全学年

6月2日(火) 軟体動物ってなんだ!?【1年理科】

１年

1年生の理科の授業のようすです。「軟体動物の特徴について調べよう」というめあてで...

• 1年
• 全学年

6月2日(火) 三大宗教ってなあに？【1年社会】

１年

1年生の社会の授業のようすです。「宗教の起こりと三大宗教について知ろう」というめ...

• 1年
• 全学年

6月2日(火) 音声トレーニング【1年数学】

１年

1年生の数学の授業のようすです。計算力アップをめざして音声計算トレーニングに取り...

• 1年
• 全学年

6月2日(火) 作文・スピーチ【1年国語】

１年

1年生の国語の授業のようすです。「自己紹介」をテーマに「みんなの知らない私の一面...

• 1年
• 全学年

6月1日(月) 疑問詞ってなあに？【1年英語】

１年

1年生の英語の授業のようすです。「本文の内容を確認しよう」というめあてで疑問詞に...

• 1年
• 全学年

6月1日(月) 空の詩【1年国語】

１年

1年生の国語の授業のようすです。「詩に描かれた情景について考えよう」というめあて...

• 1年
• 全学年

6月1日(月) 疑問詞ってなあに？【1年英語】

１年

1年生の英語の授業のようすです。「疑問詞の使い方を理解しよう」というめあてで、w...

• 1年
• 全学年

6月1日(月) 時代と年代【1年社会】

１年

1年生の社会の授業のようすです。「時代や年代を読み取ろう」というめあてで学習を進...

• 1年
• 全学年

6月1日(月) 中国文明の発展【1年社会】

１年

1年生の社会の授業のようすです。「古代の中国ではどのような文明が起こったのだろう...

• 1年
• 全学年

5月29日(金) 詩の情景と効果【1年国語】

１年

1年生の国語の授業のようすです。山村暮鳥(ぼちょう)さんの詩「雲」を朗読し、感じ...

• 1年
• 3年
• 全学年

5月29日(金) 夏の思い出♪【1年音楽】

１年

南舎からきれいな声が聞こえてきましたので、その声に誘われるように音楽室に入ってし...

• 1年
• 全学年

5月29日(金) 記号の意味がわかるかな【1年音楽】

１年

1年生の音楽の授業で、「夏の思い出」に出てくる音楽記号について学んでいました。2...

• 1年
• 全学年

5月29日(金) 1年生からのメッセージ【2年生】

１年

1年生から2年生に「おかえりなさい」のメッセージが届きました。クラスごとに一文字...

• 1年
• 2年
• 全学年

5月29日(金) ギリシャ・ローマの文明【1年社会】

１年

1年生の社会の授業のようすです。「ギリシャやローマの文明はどのような特徴をもって...

• 1年
• 全学年

5月29日(金) 平均の求め方【1年数学】

１年

1年生の数学の授業のようすです。「『はかせ』な平均の求め方を考えよう！」というめ...

• 1年
• 全学年

5月28日(木) 数学の授業の様子【1年生】

１年

昨日に引き続き、教育実習生の数学の授業が行われていました。仮平均を使って平均を求...

• 1年
• 全学年

5月27日(水) 教育実習生数学の研究授業【1年生】

１年

教育実習生の授業のようすです。仮平均の考え方についてみんなで学びました。

• 1年
• 全学年

5月27日(水) 1年 教育実習生の授業

１年

教育実習生による理科の授業のようすです。脊椎動物の特徴について話し合いながら分類...

5月27日(水) 2年野外教育活動記【いってらっしゃ～い】

１年

「先輩！いってらっしゃ～い」1年生の子らが2年生の出発を教室の窓から見送ってくれ...

• 1年
• 2年
• 全学年

5月26日(火) 文字が生み出すイメージ【1年美術】

１年

1年生の美術の授業のようすです。「文字が生み出すイメージ」の作品について「バラン...

• 1年
• 全学年

5月26日(火) 音楽の要素【1年音楽】

１年

1年生の音楽の授業のようすです。「音楽を形作っている要素について学ぼう」というめ...

• 1年
• 全学年

5月26日(火) ちょっと立ち止まって【1年国語】

１年

1年生の国語の授業のようすです。桑原茂夫さんの「ちょっと立ち止まって」の文章につ...

• 1年
• 全学年

5月26日(火) canとcannot【1年英語】

１年

1年生の英語の授業のようすです。「できること、できないことを伝えられるようになろ...

• 1年
• 全学年

5月26日(火) 伝える・たずねる【1年英語】

１年

1年生の英語の授業のようすです。「できることをたずねたり伝えたりできるようになろ...

• 1年
• 全学年

5月26日(火) 学年オンライン集会【1年生】

１年

1年生は朝の時間にオンライン集会を行いました。生徒指導担当の先生からのお話を真剣...

• 1年
• 全学年

5月25日(月) 教育実習生の授業(1年生)

１年

教育実習生による道徳の授業のようすです。「裏庭での出来事」という教材で、『誠実な...

• 1年
• 全学年

5月25日(月) テスト返却【1年国・社】

１年

1年生の国語と社会の授業のようすです。中間テストが返ってきました。しっかりと振り...

• 1年
• 全学年

5月25日(月) できるようになったこと【1年数学】

１年

1年生の数学の授業のようすです。「中学生になってで、着るようになった四則計算につ...

• 1年
• 全学年

5月25日(月) 気づいたことは？【1年理科】

１年

1年生の理科の授業のようすです。教育実習の先生と一緒にいろいろな生物とその共通点...

• 1年
• 全学年

5月25日(月) 素数に分解できるかな【1年数学】

１年

1年生の数学の授業のようすです。教育実習生の先生とともに「素因数分解ができるよう...

• 1年
• 全学年