６月１８日 3年生 大きな数への気づき
- 公開日
- 2026/06/18
- 更新日
- 2026/06/18
３年
算数の授業で、一万を超える大きな数と数直線について考えました。
数直線のひとメモリをいくつの固まりとして読むか、みんなで意見を出し合います。
最初は「100ずつかな？」と読んでいた子も、友達に説明する中で「あれ、おかしいな？」と気づいた様子。
そこから「1000ずつ進めば、10メモリでちょうど一万になる！」と発見し、嬉しそうにみんなへ解説してくれました。
主体的な学びの姿に感心したひとコマです。
