算数の「場合を順序良く整理して」の学習では、ある地図を見て、どんな道順があるか、６０分未満で行ける道順は？８００円未満で行ける道順は？と様々な条件を満たした道順を探す学習をしました。仲間と相談する中で、「見つけにくいから、色鉛筆を使うのはどうだろう？」「樹形図を使えば、できるんじゃない？」と対話を重ねながら、答えにたどり着くことができました。