算数の「面積」の学習を行いました。今日のめあては「平行四辺形の面積の求め方を考えよう」です。見通しをもとに、色紙を切ったり、動かしたりして面積の求め方を考えました。最後は黒板に一人一人の考え方を掲示しました。クラスの仲間の色々な考え方に触れるとともに、平行四辺形の面積は、切って動かしたり、つぎ足したりして四角形や三角形に変形させれば、求めらることがわかりました。