先週の倍数の学習の復習が終わりました。
『先週はかけ算だったよね・・ということは、今日からは割り算がヒントになることをやるんだな！』
大きな声でつぶやいた子がいました。
先生は、「シー————っ！」と合図をしました。
大ヒントですね。

今日のめあては「数を２組にわけよう」です。
１〜６は　　「１，２，３、６」と「４，５」に分けられました。
１〜９は　　「１，３，９」と「２，４，５，６，７，８」に分けられました。
１〜１６は　「１，２，４，８，１６」と「３，４，５，６，９，１０，１１，１２，１３，１４，１５」に分けられました。

『ア—————！！』
『わかった—————！』
『でもなんて説明したらいいか、わからなーい！』
　
今日は約数の学習です。
子どもたちは、食い入るように黒板を見つめ、友達とささやきながら相談をし、夢中になってなぞを解いていました。
５年生の算数です。