２年生の理科では、回路に流れる電流の大きさや電圧の強さなどを測定し、一般化していく授業が行われます。
　今日は、第１回目の実験として、豆電球１個の単純な回路をつくりました。しかし、例年と違うところが・・・乾電池の代わりに、最初から電源装置を使っています。本来、最初は扱いやすい乾電池で始めるのですが、先の大震災の影響でしょうか、単１の乾電池が実験を行うのに十分な数が集まりません。でも、これは仕方がないこと、我慢すべきところです。ですから、授業の先取りとして、電源装置を使っているわけなんです。こんなところにも影響があるんですね。