12月19日 関係図を使って ４年生
- 公開日
- 2019/12/19
- 更新日
- 2019/12/19
４年
「１２は１０の何倍か」を求める式を考え、小数のわり算の学習を始めました。
１２÷１０なのか、１０÷１２なのか、答えが整数になる３年生の時とは異なり、迷う児童が多くいました。関係図で考えたり、３年生の時の学習に戻って考えたり、丁寧にみんなで考えていきました。
学校日記【校長室・給食・各学年】
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