今日の算数は、今までの比例の考えを使って、およその数を考える授業を行いました。子どもたちは３〜５枚の紙を切ったり厚みを測ったりして、比例の関係を導き出し、３００枚の紙を１枚１枚数を数えることをしないで集めるという挑戦をしました。一番近いグループは２９７枚の紙を取ることができました。子どもたちは楽しそうに今までの知識を活かして課題に取り組むことができました。