6年生の社会科で新聞を使った学習を行いました。教科書で「日本国憲法」を学んだ子供たちが挑戦したのは、なんと憲法改正に関する新聞記事です。

専門用語が並ぶ難しい内容でしたが、AIを心強い味方にして言葉の意味を調べながら、自分なりの考えを一生懸命に書き綴っていました。「自分たちのルールが変わるかもしれない」という切実な問いに、どの子も真剣な表情です。

こうした一歩一歩が、これからの未来を創る「主権者」としての確かな視点を育んでいきます。