国語の授業では、「ようすをあらわすことば」の学習に取り組みました。

教科書のイラストをじっくりと観察し、そこに描かれた情景を「まるで〜のよう」といった比喩を使いながら文章にまとめる活動を行いました。

子供たちは、ただ「雨が降っている」と書くのではなく、「真珠の粒がこぼれたような雨」や「カーテンのような大雨」など、自分なりの感性で言葉を選んでいました。